Znam Waszą klasę. Wiem, że część z Was zignoruje te wiadomości, ale liczę na to, że połowa chociaż tutaj zerknie. Nie jest to nowy temat, ale powtórzenie wiadomości. Jeśli powtórzycie je teraz i rozwiążecie ćwiczenia, powinniście być przygotowani do sprawdzianu, a więc proszę, potraktujcie to zadanie poważnie.
Zacznijmy od powtórzenia wiadomości. Jakie mamy rodzaje zdań i po czym je rozpoznać? Obejrzyjcie film. tutaj
Teraz wejdźcie w e - podręczniki przeczytajcie wiadomości i spróbujcie wykonać ćwiczenie 1 i 2 dotyczące zdań współrzędnych tutaj
A teraz przypomnienie - jak wykonać wykres zdania podrzędnego.
1. W każdym zdaniu najpierw szukacie orzeczeń.
Nie byłem w szkole, ponieważ byłem chory.
2. Dzielicie zdanie na zdania składowe, czyli pojedyncze - ZASADA JEST TAKA, ŻE JEDNO ORZECZENIE = JEDNO ZDANIE SKŁADOWE.
Nie byłem w szkole, (1) ponieważ byłem chory (2).
3. Stawiacie pytanie, które powinniście znać, bo uczyliście się ich na pamięć i odpytywałam Was z tego. Jeśli ktoś tego nie pamięta, tabelkę macie w zeszycie. JEŚLI NA STYKU (ŁĄCZENIU) DWÓCH ZDAŃ NIE DA SIĘ POSTAWIĆ PYTANIA, SPRÓBUJCIE INNEJ METODY - MOŻE PYTANIE JEST UMIESZCZONE NA POCZĄTKU ZDANIA?
Nie byłem w szkole (1), ponieważ byłem chory.
dlaczego? z jakiej przyczyny?
4. Robicie wykres zdania, pamiętając, że zdanie podrzędne (dół wykresu) odpowiada Wam na to pytanie.
1 ----------
dlaczego?
------------ 2 zdanie podrzędnie złożone okolicznika przyczyny
Jeśli nadal masz problem, obejrzyj film z instrukcją tutaj
A teraz do dzieła - zadania dla Was na ten tydzień, to zrobić wykresy zdań współrzędnie i podrzędnie złożonych, które zamieściłam poniżej. Macie czas do piątku. Pod koniec tygodnia, licząc na to, że zrobiliście te ćwiczenia, podam Wam właściwe odpowiedzi.
1. Nie jestem obecny w szkole, ale mogę sam się uczyć.
2. Kiedy obowiązuje okres kwarantanny, musimy ograniczyć kontakty.
3. Koronawirus jest niebezpieczny i łatwo się rozprzestrzenia.
4. Mam świadomość tego, że sam muszę się uczyć.
5. Wirus COVID-19 to wirus, który roznosi się drogą kropelkową.
6. Kwarantanna to jest taki okres, w którym musimy być izolowani.
7. Jestem odpowiedzialną osobą, dlatego nie włóczę się po mieście.
8. Seniorzy znajdują się w grupie ryzyka, więc musimy na nich szczególnie uważać.
9. Jeśli zachowamy ostrożność, zdołamy powstrzymać rozprzestrzenianie wirusa.
10. Bądźmy odpowiedzialni i myjmy często ręce.
Powodzenia!
Ponadto przypominam, że Waszym zadaniem jest zapoznać się z treścią lektury Zemsta. Możecie sobie ułatwić zadanie, oglądając najpierw streszczenie utworu tutaj, następnie dla ułatwienia obejrzyjcie film tutaj
Subskrybuj:
Komentarze do posta (Atom)
Akcent wyrazowy w języku polskim
Cele lekcji: poznanie zasad prawidłowego akcentowania wyrazów. Poniedziałek 15. 06. 2020 r. Akcent wyrazowy – wyróżnienie za pomocą śr...
-
Witam, podaję rozkład jazdy na najbliższe trzy dni, ponieważ od środy mamy przerwę świąteczną. Wiecie już, że arkusze egzaminacyjne są ...
-
Witam, powoli kończymy Zemstę i trzeba się przygotować do pracy klasowej. Dlatego proponuję lekcje powtórkowe. Temat na cały tydzień: Zem...
-
Witam, w tym tygodniu kontynuujemy przygotowanie do pracy klasowej z Zemsty. Chciałabym, abyście zapoznali się z fragmentami utworu i zadan...
Nje;)
OdpowiedzUsuńNie - piszemy przez i, a poza tym - tak.
OdpowiedzUsuń